The workbook table has six columns but asks for eight forms — the pretérito/imperfecto and futuro/condicional columns each hold two. Each verb on your sheet has a twin below that follows the exact same pattern — work out the twin, then do the real one the same way.

Ud. always uses the él/ella form and Uds. the ellos form. With a reflexive verb like levantarse, the pronoun (me, te, se, nos, se) sits right before the conjugated verb in every tense.

1.1 Presente de indicativo

Drop -ar/-er/-ir and add the endings.

Irregular yo forms to know cold:

• oíroigo
• hacerhago
• ponerpongo
• salirsalgo
• tenertengo
• traertraigo
• venirvengo
• decirdigo
• conducirconduzco
• conocerconozco
• sabersé
• estarestoy

Stem-changers change in every form except nosotros/vosotros (the “boot”): querer → quiero (e→ie), volver → vuelvo (o→ue), pedir → pido (e→i).

1.2 Pretérito

One completed action or a sequence of them. Regular endings carry written accents in yo and él.

Irregular stems (use the endings in the third column):

• estarestuv-
• tenertuv-
• poderpud-
• ponerpus-
• sabersup-
• haberhub-
• quererquis-
• hacerhic- (hizo)
• venirvin-
• decirdij-
• traertraj-
• ir / serfui, fue…

• j-stems take -eron, not -ieron: dijeron, trajeron.
• i → y between vowels: oír → oyó, oyeron; leer → leyó. The rest get accents: leí, leíste, leímos.
• -ir stem-changers change only in él and ellos: pidió, durmieron, sintió.
• Spelling in yo: busqué, llegué, empecé.
• dar → di, dio and ver → vi, vio — no accents.

1.3 Imperfecto

Background, description, habits (“used to”), and actions in progress (“was ‑ing”).

Only three irregulars: ser → era, ir → iba, ver → veía.

1.4 Presente perfecto y pluscuamperfecto

haber + participio. The participle is -ado for -ar verbs and -ido for -er/-ir, and it never changes after haber.

Irregular participles:

• abrirabierto
• cubrircubierto
• decirdicho
• escribirescrito
• hacerhecho
• morirmuerto
• ponerpuesto
• romperroto
• vervisto
• volvervuelto
• resolverresuelto
• describirdescrito

When the stem ends in a vowel, the í gets an accent: leído, creído, oído, reído.

1.5 Futuro y condicional

Add the endings to the whole infinitive. Same endings for -ar, -er and -ir. “Will” is future; “would” is conditional.

Irregular stems — the same stem works for both tenses:

• decirdir-
• hacerhar-
• poderpodr-
• ponerpondr-
• quererquerr-
• sabersabr-
• salirsaldr-
• tenertendr-
• venirvendr-
• haberhabr-
• cabercabr-
• valervaldr-

1.6 Presente de subjuntivo

Start from the yo present, drop the -o, and switch to the “opposite” vowel: -ar verbs take e endings, -er/-ir verbs take a endings. That’s why oigo → oiga and ofrezco → ofrezca.

• Spelling: -car → -que (busque), -gar → -gue (llegue), -zar → -ce (empiece).
• -ir stem-changers also change in nosotros: durmamos, pidamos, sintamos.
• When: after a wish, emotion, doubt or impersonal expression + que with a new subject: Quiero que me ayudes.

1.7 Pasado de subjuntivo

Take the ellos preterite, drop -ron, add -ra endings. Every irregularity in the preterite carries over.

Use it with the same triggers as the present subjunctive when the main verb is in the past or conditional: Quería que me ayudaras.

The translation exercise runs one sentence through every tense. The only things that change are the verb form and where the pronoun goes — see the parallel example in 2.4.

2.1 Where the pronoun goes

1. Before a single conjugated verb. Te llama. Ya me lo había dicho. Quiero que nos ayudes.
2. With an infinitive or -ndo: before the conjugated verb or attached to the end. Te está buscando = Está buscándote. Se lo queremos enviar = Queremos enviárselo.
3. Affirmative commands: always attached. Ayúdame. Levántate. Digámoselo.
4. Negative commands: always before. No me ayuden. No te levantes.

2.2 Two pronouns at once

• Indirect before direct (think RID: reflexive, indirect, direct): Me lo dio.
• le / les → se in front of lo, la, los, las: Se lo queremos enviar, never “le lo.”

2.3 Mandatos

Irregular affirmative tú commands:

• decirdi
• hacerhaz
• irve
• ponerpon
• salirsal
• sersé
• tenerten
• venirven

Nosotros commands drop their final -s before nos or se: levantemos + nos → levantémonos, digamos + se lo → digámoselo. Before any other pronoun the -s stays: escribámosles.

2.4 A parallel example: he writes to them

Same thirteen steps as the worksheet, with escribir a instead of hablar a. Once this makes sense, do the worksheet the same way.

3.1 Concordancia

Adjectives match the noun in gender and number: la jefa exigente, los amigos chistosos.

• -o adjectives have four forms: culto, culta, cultos, cultas.
• -e, -ista, and most consonants don’t change for gender: exigente, optimista, fácil.
• Except -dor and nationalities, which add -a: encantadora, habladora, conservadora, española, francesa.
• Plural: vowel + s, consonant + es, -z → -ces (feliz → felices). Tiquismiquis never changes.
• Mixed group → masculine plural: Ana y Luis son chistosos.

3.2 Ser vs. estar

Ser tells you what something is. Estar tells you how or where it is right now, or the state something ended up in.

3.3 Adjectives that change meaning

3.4 Participios como adjetivos

A past participle used as an adjective agrees with its noun. With estar it describes the condition left behind by an action.

• Las tiendas están abiertas.abrir → abierto → abiertas
• Los platos están rotos.romper → roto → rotos
• El trabajo ya está terminado.el trabajo → m. sg.
• Las camas deben estar hechas.hacer → hecho → hechas

estar + participio = the resulting state: La carta está escrita.
ser + participio + por = the action itself (passive voice): La carta fue escrita por Ana.

3.5 -ado / -ido vs. -ante / -ente

Ask one question: is the subject feeling it, or causing it?

Both forms still agree: Las montañas son impresionantes. Las chicas están cansadas. An infinitive subject is singular: Viajar solo es emocionante.

The workbook uses symbols. Translate them first, then decide whether you’re comparing an adjective, a noun, or a verb.

• +más … que
• −menos … que
• =tan / tanto … como
• ++el / la más … de

4.1 Desigualdad

4.2 Igualdad

4.3 Formas irregulares

• bueno / bienmejor
• malo / malpeor
• viejo (edad)mayor
• joven (edad)menor

These never take más. Mayor and menor are for people’s age (Pablo es mayor que Sofía); for physical size use más grande / más pequeño.

4.4 El superlativo

el / la / los / las + (noun) + más / menos + adjective + de

• Madrid es la ciudad más grande de las tres.noun between article and más
• Andrés es el más serio de los tres.no noun needed
• Es la mejor cantante del mundo.mejor / peor go before the noun

-ísimo means “extremely”: drop the final vowel and add -ísimo/a. fácil → facilísimo, rico → riquísimo, largo → larguísimo, feliz → felicísimo.

4.5 Worked examples — los hermanos García

Same kind of prompts as the worksheet, different people. Pablo (21) is serious and organized, Sofía (18) is tall and easygoing, Andrés is the most serious of all, and Lola travels a lot.

The workbook calls it la columna and la carne. The backbone of a story is the preterite: the events that move it forward. The flesh is the imperfect: everything that fills in around those events.

5.1 Verbs that change meaning